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Requisitos (32)
1
Ter a especialidade de Aves.
2
Conhecer as leis de proteção às aves em seu país. Apresentar este item através de relatório.
3
Através de imagens, identificar as principais partes anatômicas e morfológicas de uma ave.
4
Qual a importância das penas para as aves? Apresentar uma imagem (ilustração ou foto) de uma pena ampliada, onde possa ser analisada com precisão a estrutura da mesma. Por que as penas das aves aquáticas são impermeáveis em agua mais do que as das aves não aquáticas?
5
Qual a importância das aves terem sido criadas com certas características, especialmente nos pés, pernas e bicos, como uma forma de se adaptar ao meio ambiente?
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Identificar, através de imagens, aves que apresentem:
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a. Patas apropriadas para nadar
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b. Patas apropriadas para andar ou saltar
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c. Patas apropriadas para escalar
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d. Patas apropriadas para empoleirar
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e. Bico apropriado para furar madeira
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f. Bico e línguas longos para retirar néctar de flores
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g. Bico apropriado para arrancar pedaços
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Sobre os beija-flores, saber:
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a. O que os beija-flores comem na natureza e com que frequência?
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b. Por que os beija-flores não têm medo de grandes mamíferos ou pássaros?
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c. Qual a diferença dos movimentos de suas asas, comparadas a outros pássaros?
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d. Como conseguem voar para trás?
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e. Quão rápido são capazes de voar?
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f. Com que rapidez batem as asas e o coração?
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g. Qual o formato da língua?
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Por qual motivo as aves migram?
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O que é anilhamento? Como ele contribui para informações a respeito de migrações, comportamento e estrutura social? Que outros mecanismos são utilizados para monitorar as aves?
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Mencionar a origem e o destino final de 10 espécies migratórias que ocorram em seu continente, de preferência em seu país ou região.
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Descrever, pelo menos, 3 diferentes formas utilizadas pelas aves para se orientar em suas viagens.
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Fazer uma lista de 30 espécies de aves que você já tenha observado pessoalmente. Para cada espécie desta lista, notar o seguinte:
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a. Nome
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b. Data de observação
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c. Local de observação
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d. Habitat (ou seja, campo, bosque, rio, lago, etc.)
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Confeccionar uma coleção com nome popular e científico de 60 aves (imagens ou fotos), onde, pelo menos, 30 devem ser típicas de seu país.
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Participar de uma caminhada em grupo para observar aves. Realizar um relatório sobre a caminhada e listar os materiais necessários para uma boa caminhada de observação de aves.